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在南投縣府極力爭取下，獲教育部國民及學前教育署補助四百五十萬，並自籌一百五十萬，新設自造教育示範中心，提供學生跨領域學習環境，引導孩子動手做，讓創意構想透過科技呈現，提升孩子對自造教育的認知及技能。

縣府昨（五）日在南投市康壽國小舉辦自造教育示範中心揭牌活動暨成果互動體驗展，副縣長陳正昇特別到場啟動「觀光首都創客南投」列車，並與貴賓一起為該中心揭牌。現場還有機器人足球賽示範，陳副縣長利用平版電腦，實際操作機器人，將球踢進球門，並盼未來本縣自造教育能順利推動。

縣長林明溱積極推動教育政策，讓孩子不要輸在起跑點。陳副縣長表示，此次國教署補助十一縣市成立自造教育示範中心，本縣為其中一個，林縣長期望未來自造教育能普及化，啟發縣內國中小學生創意思維、發揮潛能。該中心設於康壽國小，並結合中興國中、南崗國中及中正國小等十五所學校，共同推動自造教育，縣府未來也會依實際需求，投入相關經費及資源。

會中，首先由康壽國小學生與機器人跳舞表演，為活動暖場。隨後，陳副縣長、自造教育輔導中心計畫主持人朱耀明、教育處副處長王淑玲等啟動由「觀光首都創客南投」、「南投縣自造教育示範中心」、「創意機關王」、「三D設計」及「手作木工」所組成的列車，象徵開啟本縣自造教育里程碑。另與會貴們除為示範中心揭牌外，也參觀三D設計機器製作手機架過程。

朱主持人表示，教育不只是考試，盼讓學生接觸自造教育，學習將生活情境連結，透過三D設計等數位科技技術，將創意構想變成實際物體，同時也讓學生有機會體驗數位科技，翻轉教育，激發學生熱心參與。

現場還展示創客所製作的自動化設施，並實際操作運用，讓大家看見他們創意作品，包括機器人、機器人手臂、空氣污染感應儀器及火車等。陳副縣長也體驗VR虛擬實境，感受虛擬實境震撼力。

教育部今天(21日)表示，「實驗教育三法」修正草案已經教育部部務會報審議通過，未來將放寬公立學校辦理學校型態實驗教育的比率限制，及公私立實驗教育學校的學生人數，教育部預計月底將草案提報行政院，明年1月底前送立法院審議。

「實驗教育三法」包括「學校型態實驗教育實施條例」、「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」、「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」。教育部表示，「實驗教育三法」從2014年11月公布施行，至今已有2年，考量高級中等教育階段委託私人辦理的需求，這次將「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」修正為「公立高級中等以下學校委託私人辦理條例」，讓高中職也能適用相關規定。

教育部國教署副署長許麗娟表示，這次的修正重點包括放寬公私立實驗教育學校的學生總人數，由原本不得超過480人修正為600人，但每年級不得超過50人；不過，如果是單獨辦理高級中等教育階段或國中教育階段，學生總人數則不得超過240人，但每年級不受50人的限制。

另一方面，將放寬公情趣振動棒立學校辦理學校型態實驗教育比率，從不得超過10%的限制，修正為同一教育階段總校數的三分之一。許麗情趣激情聖品娟：『(原音)可能有一些縣市它在走實驗教育走得比較快，它認為說10%可能還是不能滿足它的需求，所以我們這次的放寬就是說你的上限由10%是調高到三分之一，等於33%左右。』

許麗娟指出，未來辦理團體實驗教育及機構實驗教育者，可向公立學校申請利用或租賃學校閒置空間，或依法租用私立學校的閒置空間，並得以原有教學場地及建築物，申請改設立為私立實驗教育學校，以解決實驗教育機構發展為實驗教育學校的困難。

另外，草案也增訂參與非學校型態的實驗教育學生，視同各教育階段學校的學生，而且直轄市、縣市政府未來發給這些學生的高級中等教育階段實驗教育證明，應註明學生已修業完成高級中等教育，以保障學生後續在國內、外的升學權益。

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